10月27日一大早，中國科學(xué)報(bào)社一樓大廳里便擠滿了一群活潑可愛的“藍(lán)精靈”。他們統(tǒng)一身著藍(lán)色坎肩，三三兩兩聚在一起，或討論或觀察，仿佛已提前進(jìn)入即將開始的角色體驗(yàn)。

　　作為中科院首屆科學(xué)節(jié)的特色活動(dòng)之一，模仿科學(xué)記者報(bào)道新聞，像大人一樣“跑會”，對于這些孩子來說無疑是一件頗具吸引力的事情。

　　“什么是導(dǎo)語？”在新聞基礎(chǔ)知識講座開始，培訓(xùn)老師就將這個(gè)問題拋給了小記者們。

　　“導(dǎo)語就是類似導(dǎo)游說的話！”“導(dǎo)（島）語（嶼）有沙灘，有大?！币粋€(gè)個(gè)古靈精怪的答案脫口而出，讓人忍俊不禁。

　　擔(dān)任培訓(xùn)講解的《中國科學(xué)報(bào)》記者胡珉琦，已經(jīng)是第三次參與科學(xué)小記者的指導(dǎo)活動(dòng)了。在活動(dòng)現(xiàn)場，她見到了許多“老面孔”?！霸S多孩子渴望通過這樣的活動(dòng)真正走近科學(xué)，走進(jìn)新聞報(bào)道領(lǐng)域?！彼f。

　　記者的工作是什么、新聞的定義與要素、如何作報(bào)道……在老師的指導(dǎo)下，小記者們迅速投入“戰(zhàn)斗”，展開了一次科學(xué)報(bào)道的神奇之旅。

　　在模擬新聞發(fā)布會環(huán)節(jié)，小記者們需要邊聽專家介紹相關(guān)知識，邊對專家進(jìn)行采訪。報(bào)社特別邀請到中科院古生物科考隊(duì)成員房庚雨為小記者們答疑解惑。

　　“這是攀鱸的什么器官？”“它為何會在青藏高原被發(fā)現(xiàn)？”“攀鱸真的會爬樹嗎？”一個(gè)個(gè)問題接踵而至，讓房庚雨有些應(yīng)接不暇。

　　房庚雨目前是中科院古脊椎動(dòng)物與古人類研究所的一名研究生，主要從事古魚類學(xué)方向的研究。從發(fā)布會開始，他就一直給小記者們講解攀鱸被卷入青藏高原隆升之謎的相關(guān)知識，講的時(shí)候十分從容，在回答問題的時(shí)候卻有些額頭冒汗了。

　　“孩子們的很多提問都涉及我們最新的研究方向?！狈扛暾f，“在他們身上，我仿佛看到了未來科學(xué)記者的影子?！?/p>

　　周末拉開帷幕的科學(xué)小記者活動(dòng)，兩天時(shí)間舉辦了四場，行程緊湊，信息量滿滿。孩子們先后到中國科學(xué)報(bào)社、國家納米科學(xué)中心、中科院計(jì)算技術(shù)研究所參觀、學(xué)習(xí)、互動(dòng)，走近科學(xué)家、接觸科研活動(dòng)，切身體驗(yàn)了一回用自己的視角和筆觸做科學(xué)傳播的過程。

　　在國家納米科學(xué)中心，中心納米技術(shù)發(fā)展部主任范偉民作了題為《神奇的納米世界》的報(bào)告，并通過納米盒子等科學(xué)實(shí)驗(yàn)，向小記者們普及了納米相關(guān)知識。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)有趣生動(dòng)，很多孩子意猶未盡，讓本該進(jìn)行的模擬新聞發(fā)布會不得不一再延后。

　　“固態(tài)、液態(tài)，我是什么態(tài)？”“納米為什么用不完？”“納米的東西進(jìn)入人體后會有什么反應(yīng)？”緊隨而來的小記者們的現(xiàn)場采訪提問，既讓人覺得充滿童趣，又讓人感到腦洞大開。

　　作為科學(xué)小記者，最重要的任務(wù)就是創(chuàng)作出一篇新聞作品。在給定的框架中，小記者們可以無限發(fā)揮想象空間，書寫屬于自己的新聞稿件。

　　也許對于這群初出茅廬的孩子來說，最困難的莫過于信息的歸納整理。不過這可難不倒這群小記者。

　　“剛開始有點(diǎn)不知如何下筆，因?yàn)橹赖膶?shí)在太多了?！币晃恍∮浾邔擂蔚?fù)蠐项^。記者看到，盡管孩子們的書寫有的還得用拼音代替，但表達(dá)的內(nèi)容居然有模有樣。別說，還真有點(diǎn)“名記”風(fēng)范。

　　小記者于惠霖在參加完相關(guān)活動(dòng)后寫了一篇《鼠兔——為草場退化背鍋60年》的報(bào)道。這是一篇尚未完稿的報(bào)道?！案寮绷信e了這則報(bào)道的信息來源等基本信息，還就文章的主體內(nèi)容進(jìn)行了描述。他希望借助自己的報(bào)道向公眾傳遞這樣的觀點(diǎn)：我們不能只根據(jù)自己的想法作決定，而是應(yīng)根據(jù)事實(shí)來保護(hù)環(huán)境。

　　“成為科學(xué)小記者，本身是一項(xiàng)開放性的任務(wù)，旨在長期培養(yǎng)孩子解決與克服困難的能力。寫作過程中，孩子會更清晰地反思自己的經(jīng)歷和收獲?！焙腌硎?。

　　據(jù)介紹，此次活動(dòng)主要面向北京地區(qū)6~12歲兒童。在接下來的日程中，科學(xué)小記者們將繼續(xù)奔赴中科院各研究所，在科學(xué)大院里探究、采訪，圓上這一顆顆科學(xué)小記者的夢想。

　?。ㄔd于《中國科學(xué)報(bào)》 2018-10-30 第4版 綜合)