11月7日上午，中國(guó)科學(xué)院黨組副書(shū)記、副院長(zhǎng)兼中國(guó)科學(xué)院大學(xué)（簡(jiǎn)稱(chēng)“國(guó)科大”）黨委書(shū)記劉偉平主持召開(kāi)國(guó)科大黨委中心組《胡錦濤文選》專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)并作重點(diǎn)發(fā)言，其他黨委委員圍繞學(xué)習(xí)主題，重點(diǎn)就以人為本深入推進(jìn)科教融合工作進(jìn)行了討論交流。

　　劉偉平在重點(diǎn)發(fā)言中強(qiáng)調(diào)，要通過(guò)學(xué)習(xí)《胡錦濤文選》，更好地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央與時(shí)俱進(jìn)，在新時(shí)期提出的一系列治國(guó)理政新戰(zhàn)略、新思路、新部署、新要求。要進(jìn)一步增強(qiáng)全校教職員工的使命感和責(zé)任感，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央教育優(yōu)先發(fā)展和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的重大戰(zhàn)略和方針政策上來(lái)，把智慧和力量凝聚到建設(shè)世界一流大學(xué)的事業(yè)中來(lái)。結(jié)合國(guó)科大的實(shí)際，他談了四點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

　　第一，深刻領(lǐng)會(huì)優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略，堅(jiān)持辦好人民滿(mǎn)意的教育，帶領(lǐng)廣大教職員工為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而矢志奮斗。胡錦濤同志和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于優(yōu)先發(fā)展教育和辦好人民滿(mǎn)意的教育的重要論述是一脈相承的。黨委委員要帶頭深刻領(lǐng)會(huì)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)涵，帶領(lǐng)全校教職員工牢固樹(shù)立辦好人民滿(mǎn)意的教育的信念，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)建設(shè)世界一流大學(xué)奮斗目標(biāo)必勝的信念，為建設(shè)世界一流大學(xué)匯聚強(qiáng)大動(dòng)力。

　　第二，深刻領(lǐng)會(huì)以人為本的核心立場(chǎng)，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，為培養(yǎng)造就大批拔尖創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才而矢志奮斗。科學(xué)發(fā)展觀以人為本的核心立場(chǎng)，與習(xí)近平總書(shū)記提出的要堅(jiān)持以人為本，尊重人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神的理念是一脈相承。具體到國(guó)科大，一是堅(jiān)持教育工作以人民為本，牢固樹(shù)立當(dāng)好人民的科學(xué)家、當(dāng)好人民的教育工作者的理念，牢固樹(shù)立為國(guó)家培養(yǎng)造就德才兼?zhèn)涞陌渭鈩?chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的信念。二是堅(jiān)持科教融合以學(xué)生為中心，旗幟鮮明地提出以學(xué)生發(fā)展為中心的培養(yǎng)理念，改變科教融合培養(yǎng)過(guò)程中重用輕育的傾向。三是堅(jiān)持充分信任和緊緊依靠廣大教師，發(fā)揮廣大教師在科教融合工作中的主體作用。各職能部門(mén)、各科教融合學(xué)院都要進(jìn)行一次“以人為本”的大檢查，改革一系列與以人為本的理念不相符的制度，改革那些讓廣大師生感到心情憋屈的制度，營(yíng)造良好的育人制度環(huán)境。要對(duì)研究所的育人環(huán)境建設(shè)提出明確要求，引導(dǎo)研究所不斷完善育人環(huán)境。

　　第三，深刻領(lǐng)會(huì)堅(jiān)持科學(xué)研究與人才培養(yǎng)相結(jié)合的思想，堅(jiān)持科教融合戰(zhàn)略，為建設(shè)中國(guó)特色科教融合的世界一流大學(xué)而矢志奮斗。學(xué)習(xí)《胡錦濤文選》和習(xí)近平總書(shū)記對(duì)于科教融合工作的重要論述，不僅要進(jìn)一步加深對(duì)科教融合的認(rèn)識(shí)與理解，更要學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐相互促進(jìn)的方法，學(xué)習(xí)統(tǒng)籌兼顧的方法，不斷提升對(duì)科教融合規(guī)律的認(rèn)識(shí)，繼續(xù)推動(dòng)“兩段式”培養(yǎng)向“無(wú)縫式”培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，深入推行“育人為本”的科教融合導(dǎo)師責(zé)任制，統(tǒng)籌推進(jìn)育人為本與協(xié)同創(chuàng)新，將學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)為結(jié)合國(guó)科大實(shí)際探索科教融合規(guī)律的主動(dòng)行為，繼續(xù)發(fā)揮國(guó)科大科教融合在全國(guó)的先行探索、示范帶動(dòng)的作用。

　　第四，深刻領(lǐng)會(huì)從嚴(yán)治黨的思想，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，為推進(jìn)服務(wù)科教融合的黨建工程而矢志奮斗。要把學(xué)習(xí)貫徹十八屆六中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)貫徹十八大以來(lái)中央關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的決策部署，與學(xué)習(xí)《胡錦濤文選》緊密結(jié)合起來(lái)，牢牢把握加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)這條主線(xiàn)，繼續(xù)從嚴(yán)從實(shí)加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)、制度建設(shè)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，以自我革命的政治勇氣，著力解決國(guó)科大黨的建設(shè)中存在的各種問(wèn)題，把中央關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的各項(xiàng)部署和要求進(jìn)一步落到實(shí)處，提高基層黨建工作的科學(xué)化水平，營(yíng)造健康向上、風(fēng)清氣正的創(chuàng)新環(huán)境，確保建設(shè)世界一流大學(xué)的奮斗目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。