1987年，研究人員在天山1號冰川考察。
　　在天山冰洞考察的施雅風(fēng)
　　3月21日是中國科學(xué)院院士施雅風(fēng)誕辰100周年紀(jì)念日。20日，中科院西北生態(tài)環(huán)境資源研究院舉辦研討會，邀請施先生生前好友、同事、學(xué)生齊聚蘭州，緬懷這位“中國現(xiàn)代冰川之父”。
　　1957年，施雅風(fēng)參加祁連山西段地質(zhì)考察，第一次親眼見到冰川。此后，他的科研生涯再也離不開冰川。他開創(chuàng)了我國冰川物理、冰川水文、冰芯與環(huán)境、冰雪災(zāi)害、第四紀(jì)冰川的研究，系統(tǒng)地發(fā)展了中國冰川學(xué)理論，把中國冰川學(xué)研究推向世界前沿。
　　施雅風(fēng)常說，冰川事業(yè)是一項豪邁的事業(yè)，是勇敢者的事業(yè)。這是他一生科學(xué)考察研究的總結(jié)，也是對后繼者的期望。
　　開啟中國冰川科考序幕
　　1957年，施雅風(fēng)參加祁連山西段地質(zhì)考察，路過天山時看到一片白色。這是施雅風(fēng)第一次親眼看到冰川，也因此引發(fā)了他進一步研究冰川水源的愿望。當(dāng)時，國內(nèi)現(xiàn)代冰川研究仍處于空白狀態(tài)。
　　“冰川位于高寒地區(qū)，冰川活動可能產(chǎn)生危險, 因此很多人對冰川望而卻步、 不敢觸碰。父親認(rèn)為，高山冰雪利用不僅有重大的經(jīng)濟意義，還將帶動一系列學(xué)科的發(fā)展，甚至新學(xué)科的誕生?！笔┭棚L(fēng)的兒子施建成在研討會上說。
　　因此，考察結(jié)束回到北京后，施雅風(fēng)書面報告中國科學(xué)院，獲批成立我國第一支高山冰雪利用考察隊。1958年，施雅風(fēng)率領(lǐng)100余人向祁連山進發(fā)，開啟了中國冰川科考研究序幕。
　　當(dāng)年7月1日，在祁連山腹地柳條溝地區(qū)托賴山脈，隊員們經(jīng)艱難跋涉，登上海拔5143米的冰川最高點。據(jù)初步考察和觀測，他們估算出這條厚度達80~1000米的冰川含水量有100006000多萬立方米，相當(dāng)于兩個北京十三陵水庫。
　　這一天恰逢黨的生日，他們向北京的中國科學(xué)院發(fā)電報報喜，建議把冰川命名為“七一冰川”，正在開會的中科院領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即宣讀了這個喜訊?！捌咭槐ā背蔀榈谝粭l由中國人命名的冰川。
　　1959年，由施雅風(fēng)組織完成的43萬字的《祁連山現(xiàn)代冰川考察報告》出版，這是新中國第一部較為完整的冰川考察報告，填補了我國冰川研究的空白。
　　據(jù)施建成回憶，1960年7月，他們?nèi)野徇w到蘭州定居，父親與同事同甘共苦，開展冰川凍土研究。
　　成立我國第一個冰川凍土研究單位
　　在施雅風(fēng)的帶領(lǐng)下，我國第一個冰川凍土研究單位——蘭州冰川凍土研究所于1965年成立。
　　當(dāng)時，冰川凍土研究的體系框架、人員招聘和人才引進、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和重大研究項目，無不是在施雅風(fēng)的主持下向前推進。
　　中科院院士程國棟在接受《中國科學(xué)報》采訪時說：“雖然施先生的主要研究工作在冰川，但他仍然親自帶隊前往青藏公路沿線進行凍土考察?！?br/>　　“施先生常常教導(dǎo)我們，沒有野外的數(shù)據(jù)積累和認(rèn)識，實驗室里的研究都是無本之末?！敝袊茖W(xué)院院士姚檀棟在研討會上說。作為施雅風(fēng)的大弟子，姚檀棟對老師的科研經(jīng)歷如數(shù)家珍。
　　從1964年開始，施雅風(fēng)與劉東生先生共同率隊開展希夏邦馬峰科學(xué)考察研究，獲得了重大科考研究成果。1966~1968年，兩人再度聯(lián)手，率隊開展了珠穆朗瑪峰科學(xué)考察研究，一系列基礎(chǔ)資料的獲得填補了我國地質(zhì)地理研究的空白。
　　從1974年開始，施雅風(fēng)率隊開展對喀喇昆侖山巴托拉大冰川的科學(xué)考察研究，創(chuàng)立了“波動冰量平衡計算方法”，成功地為中—巴公路修建提出科學(xué)實施方案。上世紀(jì)80年代初，施雅風(fēng)帶領(lǐng)一大批國內(nèi)外科學(xué)家在廬山地區(qū)進行科學(xué)考察研究。上世紀(jì)80年代中期，他組織了對烏魯木齊河流域水資源的大規(guī)模系統(tǒng)科學(xué)考察研究。
　　“野外考察時，施先生上車就睡覺、下車就干活的狀態(tài)讓同行的青壯年科學(xué)家嘆服?！弊钭屢μ礂濍y忘的是，1985年，已經(jīng)65歲的施雅風(fēng)還帶領(lǐng)學(xué)生到烏魯木齊河1號冰川考察。烏魯木齊河流域水資源考察研究為解決烏魯木齊市缺水提出了科學(xué)解決方案，帶來了重大經(jīng)濟和社會效益，也對西北水資源利用和研究發(fā)揮了重要指導(dǎo)作用，同時將我國西北內(nèi)陸河流域水資源研究提高到一個新的水平。
　　重視人才與國際合作
　　在21日舉辦的紀(jì)念研討會上，大家聊起施雅風(fēng)，提到最多的是他特別重視年輕人才的培養(yǎng)。
　　劉昌明院士在會上回憶，施雅風(fēng)是自己工作后的第一任老師。1958年4月，剛剛大學(xué)畢業(yè)參加工作的劉昌明參加甘青考察，“施先生在火車上給我上了第一課”。那是一趟34小時旅程的硬臥火車，從北京到蘭州，施雅風(fēng)講學(xué)術(shù)思想，講國內(nèi)和國際上冰川學(xué)研究現(xiàn)狀，介紹中國科學(xué)院近況，還建議他加入剛剛成立的冰川隊。
　　“施先生比我大15歲，他很支持年輕人的創(chuàng)新觀點?！眲⒉髡f，施先生提出氣候變化對水文的影響，對自己啟發(fā)很大，那兩天火車上的交流至今難忘。
　　在施雅風(fēng)的努力下，至1966年，冰川和凍土研究室聚集了一大批青年學(xué)者，呈現(xiàn)出蓬勃向上的發(fā)展勢頭，形成了我國冰川、凍土研究的核心基地。
　　程國棟說，那時候，施雅風(fēng)親自培養(yǎng)與合作培養(yǎng)的研究生多達數(shù)十人。特別是剛恢復(fù)研究生制度后，凍土室主要研究人員按職稱還不能招收研究生，他就以自己的名義招收學(xué)生，讓凍土室主要業(yè)務(wù)骨干與他合作培養(yǎng)，使人才斷檔能夠盡快彌補。
　　施雅風(fēng)還大膽啟用年輕人，即使初出校門的青年也能被委任研究組和研究室的負(fù)責(zé)人，讓他們盡力發(fā)揮特長，在重壓中鍛煉和成長。
　　除了人才，施雅風(fēng)非常重視對外交流和合作。1978年，經(jīng)過特別的努力，他得以率團參加國際冰川學(xué)術(shù)會議，從此打開了我國冰川研究與國外交流的大門。
　　1983年，施雅風(fēng)率領(lǐng)中國凍土代表團出席了在美國阿拉斯加召開的第四屆國際凍土大會，這是中國凍土研究學(xué)者第一次成規(guī)模參與國際學(xué)術(shù)活動。隨著國際交流與合作的拓展和深入，我國的冰川凍土研究水平得到快速提升，國際影響和地位也得到增強。
　　生命不息 奮斗不止
　　耄耋之年，施雅風(fēng)以敏銳的洞察力提出“中國西北氣候由暖干向暖濕轉(zhuǎn)型”的觀點，對西部大開發(fā)具有十分重要的現(xiàn)實意義。
　　年近90歲時，施雅風(fēng)主持的“中國第四紀(jì)冰川與環(huán)境變化”和“中國冰川目錄”分別獲國家自然科學(xué)獎二等獎、國家科技進步獎二等獎。
　　“年衰未敢忘憂國，切忌茫然度春秋。”施建成說，父親一直拿這兩句話激勵自己。
　　在生命的最后歲月里，施雅風(fēng)在病床上完成了與年輕人合撰的《中國第四紀(jì)冰川新論》的審稿。他還出資建立科學(xué)基金，以表彰和獎勵為冰凍圈科學(xué)作出貢獻的科技工作者。
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　　學(xué)子憶恩師
　　有“魔法”的嚴(yán)師
　　“先生在科學(xué)研究中永遠是一位嚴(yán)師?！币μ礂澱f。對學(xué)生，他要制訂嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計劃，布置充足的參考文獻和研究任務(wù)，要求提交每周口頭和文字匯報，當(dāng)面點評討論，而且提供參加各種開闊視野的學(xué)術(shù)會議機會，不斷提高學(xué)生研究水平。對科研人員，他組織多學(xué)科交叉的研究團隊，按照各自的科學(xué)目標(biāo)、研究方案和成果產(chǎn)出，緊抓不放。
　　“施先生是一位有魔法的嚴(yán)師，對培養(yǎng)學(xué)生，有自己獨到的方法?！敝袊茖W(xué)院南京分院院長楊桂山跟隨施先生20余年。他在大會報告中回憶與老師的相處時說，印象最深的是1993年3月，自己趕在6月畢業(yè)前將博士論文交給施先生。沒想到施先生一盆冷水潑過來，提出很多修改意見。“我當(dāng)時很著急，跟施先生說改不下去了。”楊桂山說。施先生告訴他不要著急，沉下心來慢慢改，哪怕改一年，老師都不嫌麻煩。想著不能違抗師命，楊桂山又認(rèn)真修改了半年，回頭一看，論文水平確實有很大的提高。這篇博士論文成為當(dāng)年全國優(yōu)秀博士論文。
　　多年后，楊桂山分管研究生工作。有一天，一位博士生眼淚汪汪找到他說：“我不想讀了，讀不下去了，施先生對我要求太高。我學(xué)俄語的，施老給我一大堆英文文獻，還讓我做長江水文研究，這也是我之前沒有學(xué)過的?！焙髞?，不知道施先生施了什么“魔法”，幾次談話后，這位博士不但沒有退學(xué)，博士論文還做得很優(yōu)秀。
　　謙虛童真一生奉獻
　　施先生仙逝前一周，姚檀棟去醫(yī)院看望。先生只說了一句話：“我不能再為社會作貢獻了。”其他的一字不提，聽到老師最后的教誨，姚檀棟心中很難過。
　　先生不抽煙、不喝酒，沒有其他業(yè)余愛好，惟一的樂趣就是出野外、做科考、做研究，將一生都奉獻給祖國的冰川事業(yè)。姚檀棟說，施先生為人非常謙虛，總能看到別人身上的優(yōu)點，文人相輕在施先生身上完全不存在。
　　施先生還有一顆童真的心，他跨越多個風(fēng)雨時代，童真不改。90歲生日時，施先生在蘭州跟弟子們講起多年前跳黃河的故事。楊桂山說，當(dāng)時，施先生面帶笑容，沒有任何委屈。施先生說，自己掃廁所實在受不了，跳了黃河，跳下去后在波浪翻滾中醒悟，向河岸游去。岸邊兩位士兵看到了，要跳下去救他。施先生連忙呼喊，阻止士兵下水?！澳銈兦f別下來，萬一淹死了，我罪更大，我自己游上來?！毕壬墓适滦χ袔I，教導(dǎo)學(xué)生們無論遇到什么困難都要樂觀、豁達。
　?。ㄔd于《中國科學(xué)報》 2019-03-25 第3版 綜合)